荆州职业技术学院“周末课堂”解锁协同育人“新密码”

每个周天上午，湖北省荆州市荆州区西城街道郢都路社区新时代文明实践站都会变成欢乐的海洋。在这里，大学生志愿者带领孩子们用废旧材料制作环保时装，在奥尔夫音乐中敲击节奏，用稚嫩画笔描绘绿色地球……2025年秋季学期伊始，荆州职业技术学院学前教育学院品牌项目——红领巾“周末课堂”公益托管班再度启航，这个开在“家门口”的“第二课堂”，既是社区儿童快乐成长的乐园，也是高校学子服务社会、锤炼技能的专业实践场。

课堂虽小，却是服务地方的“大窗口”??

“高校不仅是人才培养的高地，更应成为服务地方发展的引擎。”荆州职业技术学院学前教育学院党总支书记周君明表示，“‘周末课堂’是我们主动打开校门，将优质教育资源输送至社区‘神经末梢’的积极探索。”

该项目由学院党总支、团总支牵头，联合郢都路社区及学前教育专业教学团队党支部共同策划，旨在将“高校所有”与“社区所需”精准对接。

课程设计充分体现了“专业”与“公益”的融合。本期活动不仅延续了绘画、手工等传统优势项目，更由学院“跳跳糖”志愿队带来了专为幼儿设计的“趣味环保体验”课程。通过环保服装秀、趣味问答、护生操、不织布手工改造等环节，将生态文明种子播撒进童心。这种“菜单式”服务，有效缓解了当地双职工家庭的“看护难”问题，让公益托管从“看得住”升级为“教得好”。

实践出真知，这里是立德树人的“活课堂”??

对大学生而言，“周末课堂”远不止是一次志愿服务，更是一堂生动的专业实践课。“书本上的‘幼儿注意力分散’理论，在真实的课堂管理中变得具体可感。”志愿者王同学说，“如何用一个故事吸引所有孩子，是对我们专业能力最直接的考验。”

学前教育学院院长王文雯指出，此举是深化“实践育人”教学改革的关键一环。“我们鼓励学生将《幼儿游戏设计》《奥尔夫音乐教育》等课程所学应用于真实情境，在服务中检验理论、发现问题、获得成长。这正是‘知行合一’育人理念的生动体现。”

从活动策划、课程设计到现场教学，全部由学生在专业教师指导下完成。在这个过程中，学生们的沟通能力、组织协调能力和临场应变能力得到了全方位锻炼，社会责任感和职业认同感也油然而生。

品牌引领，构建协同育人“新范式”??

作为学院着力打造的校社协同育人品牌，红领巾“周末课堂”已逐步形成“党建引领、专业支撑、社区联动、学生主体”的可持续模式。本季活动将延续至学期末，学院计划未来将这一成熟模式进行标准化梳理，推广至更多社区。

据悉，荆州职业技术学院学前教育学院将持续深化与社区的共建机制，不断拓展优质教育资源的覆盖广度与深度，致力于将“周末课堂”打造为一张闪亮的公益名片，为地方基础教育发展和应用型人才培养贡献高校智慧与力量。

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